Italiano 

F. Fauri, L'Unione Europea. Una storia economica, Bologna, il Mulino, 2017.

R. Santaniello, Capire l’Unione europea. Politiche, diritto, economica, Bologna, il Mulino, 2016. 

Il primo obiettivo che il corso si prefigge è quello di far comprendere il processo di Integrazione Europea e le dinamiche di funzionamento dell’Unione, analizzando in modo dettagliato non solo le teorie economiche ma anche i fattori storici, politici e culturali necessari per capire il lungo percorso iniziato dopo la Seconda guerra mondiale, per molti versi eccezionale nella storia umana. Il secondo obiettivo è rendere gli studenti pienamente consapevoli dell’importanza delle politiche europee per la vita dei cittadini, del loro ruolo per l’economia e la politica nazionale, e del loro processo di formazione e implementazione.

I contenuti del corso costituiscono pertanto un importante contributo al raggiungere gli obiettivi formativi dell’intero corso di studi, quali l’acquisizione di conoscenze dei contesti normativi e istituzionali, specie a livello internazionale, nei cui ambiti si determina l'uso ottimale delle risorse storico-culturali, ambientali e umane; capacità di identificazione degli strumenti della politica economica a sostegno dei modelli di crescita e sviluppo socioeconomico sostenibile, anche con riferimento agli aspetti di regolamentazione; conoscenze e capacità di comprensione avanzate sul funzionamento reale dei sistemi economici, nei settori rilevanti per le attività delle imprese e degli enti pubblici, del loro modo di operare e delle problematiche di regolazione dei mercati, e per quel che concerne l'ambiente istituzionale e normativo in cui tali fenomeni avvengono.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE

Al termine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti conoscitivi per: valutare analiticamente le politiche economiche europee, il loro impatto sulla vita dei cittadini e sulle economie degli stati nazionali, come pure il processo di formazione degli indirizzi strategici dell’Unione, delle singole scelte economiche, e del consenso e dell’opinione pubblica europei.


CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
 APPLICATE
Le conoscenze acquisite potranno essere applicate nei settori dei servizi e dell’industria, in aziende pubbliche e private, consorzi di imprese, associazioni imprenditoriali e sociali, organismi di ricerca, istituzioni governative (locali, nazionali e internazionali), agenzie di sviluppo per:
elaborare indicatori macroeconomici utili a formulare previsioni e scenari;
effettuare ricerche in merito a possibilità di sviluppo o di investimento nel contesto europeo;
definire strategie di crescita nel contesto europeo;
predisporre progetti di finanziamento europeo;
elaborare politiche economiche e linee guida a livello o in ambito europeo.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di: esaminare criticamente le politiche economiche in essere, a livello europeo e nazionale; individuare/sviluppare collegamenti fra le singole scelte in ambito europeo e i diversi contesti nazionali, come pure fra la sfera politica nazionale e quella europea; applicare le conoscenze all’individuazione delle principali criticità relative al funzionamento dell’Unione Europea e alle politiche economiche e gli indirizzi strategici seguiti.


ABILITA' COMUNICATIVE

Al termine del corso gli studenti avranno acquisito le seguenti abilità comunicative: saper utilizzare il linguaggio economico in modo adeguato; saper discutere con proprietà e rigore le diverse articolazioni della politica economica europea, le dinamiche istituzionali dell’Unione e il loro funzionamento. 

Macroeconomia di base. 

Per la didattica ci si avvarrà di lezioni frontali. 
Le attività di didattica frontale avranno per oggetto argomenti teorici e saranno svolte dal docente. La frequenza è facoltativa, ma consigliata. 

Tipo di esame: Scritto.

Modalità di verifica dell'apprendimento: La verifica dell’apprendimento sarà svolta attraverso una prova scritta, composta da 2 domande a risposta libera volte a verificare la conoscenza del materiale di riferimento, oltre che la capacità di comprensione, l’autonomia di giudizio e le abilità comunicative. A questo fine sarà prestata particolare attenzione all’appropriatezza del linguaggio utilizzato, alla capacità di stabilire collegamenti fra argomenti diversi e alla capacità di interagire criticamente sui temi proposti dal docente. La prova scritta sarà valutata con un punteggio espresso in trentesimi.

Valutazione: Voto in trentesimi. 

 

E-mail: emanuele.felice@unich.it

Giorni ed orari di ricevimento studenti: mercoledì 11:00–13:00.